Mở đầu, đồng chíLê Thị Mỹ Lệ - PHT, phụ trách chuyên môn đặt vấn đề, giới thiệu về các nội dung tích hợp mới cần triển khai trong năm học 2025-2026 đó là tích hợp Quốc phòng an ninh, tích hợp giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho học sinh Tiểu học trong các môn Đạo đức, Tiếng Việt và Hoạt động trải nghiệm, Một số nội dung về dạy học và xây dựng kế hoạch bài dạy môn Giáo dục Thể chất và tích hợp Giáo dục kỹ năng công dân số và giáo dục kỹ năng sống theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Đồng chí  Lê Phạm Vân Khánh trình bày nội dung“Dạy học tích hợp giáo dục Quốc phòng An ninh”. Báo cáo nhấn mạnh việc lồng ghép nội dung quốc phòng, an ninh trong các môn học và hoạt động giáo dục nhằm bồi dưỡng lòng yêu nước, ý thức tự hào dân tộc, trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc cho học sinh ngay từ bậc Tiểu học.

Tiếp đó, đồng chí Đỗ Thị Thịnh chia sẻ nội dung “Dạy học tích hợp giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho học sinh Tiểu học trong các môn Đạo đức, Tiếng Việt và Hoạt động trải nghiệm”. Nội dung tập trung khẳng định tầm quan trọng của việc giáo dục tình yêu quê hương, lòng nhân ái, tinh thần trách nhiệm cộng đồng và rèn luyện nhân cách cho học sinh thông qua những hoạt động gắn với thực tiễn.

Ở nội dung thứ ba, đồng chí Đỗ Trung Bình trình bày “Một số nội dung về dạy học và xây dựng kế hoạch bài dạy môn Giáo dục Thể chất”. Bài báo cáo nhấn mạnh nhiệm vụ nâng cao sức khỏe, phát triển thể lực, kỹ năng vận động cơ bản và xây dựng nề nếp rèn luyện thể thao, góp phần phát triển toàn diện cho học sinh. Cách xây dựng kế hoạch bài dạy môn GDTC.

Tiếp theo, đồng chí Lê Thị Thùy Liên đã trình bày nọi dung “Giáo dục kỹ năng công dân số và giáo dục kỹ năng sống theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018”. Nội dung tập trung vào việc trang bị kỹ năng an toàn khi tham gia môi trường số, hình thành thói quen sử dụng công nghệ lành mạnh và phát triển các kỹ năng sống thiết yếu, giúp học sinh tiểu học tự tin, chủ động hơn trong học tập và sinh hoạt.

Kết thúc buổi sinh hoạt, đồng chí Lê Thị Mỹ Lệ đã phát biểu kết luận, đánh giá  các nội dung báo cáo, đồng thời nhấn mạnh việc vận dụng linh hoạt, sáng tạo các nội dung tích hợp vào giảng dạy và hoạt động giáo dục  một cách phù hợp ở mức độ tích hợp bộ phận hay toàn phần làm sao không ảnh hưởng đến thời lượng tiết học. Đây là cơ sở quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục toàn diện học sinh tiểu học trong năm học 2025 – 2026.

Buổi sinh hoạt đã diễn ra nghiêm túc, hiệu quả, góp phần nâng cao năng lực chuyên môn, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

Gv: Đỗ Thị Thịnh

 MỘT SỐ HÌNH ẢNH TẠI BUỔI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN